浙江一高职院校扎根乡村 为人才培训贡献智囊团

发布时间:2024-07-20 04:59:47 来源: sp20240720

   中新网 金华1月19日电(谢盼盼 倪晨)眼下,浙江寒意正浓,金华职业技术学院现代实验农场大棚内却热闹非凡。一场果蔬种植管理技术培训课为浙江金华的果蔬种植大户们送来了“及时雨”。

  “每次听专家讲课都有新的收获,今后我们一定按照专家指导,科学种植、管理,确保果蔬健康成长。感谢金职院的精心安排。”参加培训的农民朋友们高兴地说。

  为什么这所高职院校乡村振兴人才培训如此受欢迎?

  金华职业技术学院农学院党委书记吴瑞清介绍,近几年,学院紧扣乡村振兴这个目标任务,充分利自身平台资源,把农民培训作为社会服务的一项重要工作来抓。

  在培训方案设计前,金华职业技术学院与业务部门领导、培训学员代表深入交流,了解需求;确定有专业背景、在领域内有研究成果的教师担任项目负责人,并负责项目的实施。

果蔬种植大户现场教学。倪晨 供图

  此外,该校还“跨界”联动师资,联合金华市农科院、31家省级农民田间学校和龙头农业企业共同建立了“专家—基地—示范户—辐射带动户”的技术培训服务网络,整合了田间学校的土专家、田秀才,和高校、农科院、农业农村部门的师资力量,形成跨界团队。

  与此同时,该校按照有效培训6D模型,探索“培训+”范式,通过将培训学习目标与业务目标结合,将学习转化为业务结果,增加诊断式、帮扶式等培训环节;构建“听清楚、看仔细、想明白、说出来、见行动”“五段式”培训模式,并通过信息化手段,让学员学习留下痕迹;在重点项目中,设立双导师制,提高服务的针对性。通过对接需求、首席引领、跨界师资、模式创新、数字赋能、跟踪服务等“六协同”,来不断提高培训项目的质量和成效。

  实施乡村振兴,产业是基础,人才是关键。

  据了解,金华职业技术学院农学院积极发挥专业技术、人才资源和产业优势,针对农民群众的实际生产需求,通过课堂、网络、现场以及菜单式选学等手段进行教学,内容涉及乡村产业、人才、文化、生态、组织等五个方面,培训规模从2021年的0.7万人次,到2023年的1.2万人次,达到了现代农业专业群学生数的6倍。2023年,学校获批浙江省乡村振兴人才示范性继续教育基地,为推动当地农业产业高质高效发展,助力乡村振兴,尽了一份力量。(完)

【编辑:张子怡】